Specialpædagogik som grundlag løfter alle elever

Idestrup Privatskole har valgt at gøre specialpædagogik til hele skolens udgangspunkt frem for kun at have enkelte specialklasser. Skolen fokuserer på faste strukturer, tydelige voksne og ro i undervisningen, hvilket skaber et trygt og overskueligt læringsmiljø.

Denne tilgang gavner ikke kun elever med autisme eller særlige behov, men alle elever i skolen. De faste rammer, ugeplaner og forudsigelighed giver eleverne bedre mulighed for at fokusere på læring og sociale relationer.

Lærerne får efteruddannelse i autismevenlig pædagogik, og principperne er integreret i hele skolens dagligdag. Skolens arbejde har resulteret i certificering fra Børne- og Undervisningsministeriet og har styrket elevernes trivsel, både i klasselokalerne og i sociale fællesskaber.

Idestrup Privatskole viser, at målrettede specialpædagogiske tiltag kan styrke hele skolemiljøet, og flere eksperter anbefaler, at andre skoler følger efter.

Faktaboks:

• Skole: Idestrup Privatskole, Falster, Region Sjælland


• Målgruppe: Elever med og uden særlige behov


• Fokus: Autismevenlig pædagogik, faste strukturer, tydelige voksne, ro i undervisningen


• Tilgang: Hele skolen arbejder efter specialpædagogiske principper, ikke kun enkelte klasser


• Certificering: Børne- og Undervisningsministeriet


• Effekt: Bedre trivsel, færre konflikter, styrket sociale færdigheder


• Mål: Inklusion, stærke relationer, overskuelige læringsmiljøer